為迎接五年制高職辦學單位人才培養(yǎng)工作水平評估現(xiàn)場考察，在校黨委的正確領導下、在評估辦的科學指導下，基礎教學部全體教職工上下齊心，精心準備，較好地完成了各項工作。
準備階段?；A教學部多次召開教研室主任會議、部門全體教職工大會、外聘教師會議，傳達學校迎接五年制高職單位人才培養(yǎng)水平評估現(xiàn)場考察工作布置會精神，布置部門迎評相關(guān)工作，對教學要求、資料準備、環(huán)境衛(wèi)生、乒羽中心和實驗室布置、課間操安排等方面提出了具體的要求，做到責任到人、職責明確，統(tǒng)一思想，凝心聚力。根據(jù)校黨委要求，各教研室認真開展集體備課，研究各專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案、課程標準和教學內(nèi)容，確定教學方法、教學手段、課程資源、評價方式、互動環(huán)節(jié)、課程思政的內(nèi)容和切入點等，精心設計教案、打磨課件，先后進行了兩輪試講，為迎接評估現(xiàn)場考察做了充分的準備。
現(xiàn)場考察階段。根據(jù)現(xiàn)場考察工作日程安排，專家組成員對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《中國歷史》兩門課程進行了聽課，并檢查了相關(guān)教學資料。陳念念、何靚兩位教師基本功扎實，教學思路清晰，教學形式多樣，教學設計充分體現(xiàn)了“教師為主導，學生為主體”的教學理念，獲得了專家組成員的一致好評。大課間，專家組成員還觀看了學生廣播操，充分肯定了課間操的組織工作。
通過本次迎評工作，基礎教學部優(yōu)化了辦公室布局，美化了部門環(huán)境，提升了集體備課成效，提高了教師教育教學水平，促進了外聘教師參與部門、教研室工作的積極性，為進一步落實立德樹人根本任務奠定了堅實基礎。
今后，基礎教學部將以本次評估為契機，對標對表，以評促改，不斷提高部門管理效能，不斷提升公共基礎課程的教育教學質(zhì)量，努力推動學校高質(zhì)量發(fā)展。
