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      當(dāng)前位置: 交校動態(tài) 院部風(fēng)采

      物流管理學(xué)院兩名青年教師開設(shè)過關(guān)匯報課

      為全面了解學(xué)校青年教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀,進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng),夯實教師教學(xué)基本功,根據(jù)學(xué)校的要求,物流管理學(xué)院兩名青年教師分別開設(shè)了教學(xué)能力達(dá)標(biāo)和教學(xué)能力過關(guān)的匯報課。

      兩位青年教師通過課前精心準(zhǔn)備教案,與老教師交流,結(jié)合學(xué)生實際,充分使用現(xiàn)代教學(xué)手段,課堂設(shè)計各具特色。5月9日蔣宇辰老師在191521班開設(shè)關(guān)于《物流單證實務(wù)》繕制公路運(yùn)輸單證的教學(xué)能力過關(guān)匯報課,5月10日胡惠婉老師在201712班開設(shè)《基礎(chǔ)會計》的教學(xué)能力達(dá)標(biāo)的匯報課。課上兩位青年教師教態(tài)大方自然,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,注重對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),以生為本,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了許多主動參與學(xué)習(xí)的情境,給予了學(xué)生充分的思考空間,從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)會計的興趣。

      課后,聽課的老師對兩位青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了充分的肯定,并為兩位青年教師提出了很多寶貴意見和建議。兩位青年教師表示將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。


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